Общая психология 3-е изд., пер. и доп. Учебник для вузовLitres, 2 дек. 2015 г. Авторами представлен путь становления психологической науки, освещено современное состояние психологии как системы теоретических знаний, экспериментальных фактов и сложившихся практик, прослежена взаимосвязь классических и современных взглядов зарубежных и отечественных ученых на закономерности психической жизни человека. На страницах книги изложены методологические основы психологии и ее место в системе гуманитарных и естественных наук; даны представления о предмете, методах и структуре психологического знания; охарактеризованы основные школы и направления психологии; рассмотрены условия возникновения и развития психики в филогенезе и онтогенезе, отражены основные концепции и эксперименты в области изучения регуляторных процессов (мотивации, эмоции, воля, внимание), познавательных процессов (ощущение, восприятие, память, мышление) и психологии личности. В третьем издании учебника многие главы значительно переработаны и дополнены, расширен перечень литературы. После каждой главы приведены контрольные вопросы и тестовые задания, которые помогут лучше усвоить теоретический материал. |
Содержание
динамической локализации высших психических функций | 156 |
Контрольные вопросы | 166 |
Регулятивные процессы психики Эмоции и воля | 230 |
и распознавание эмоций | 259 |
Контрольные вопросы | 301 |
Познавательные процессы Ощущение и восприятие | 312 |
Познавательные процессы Память | 365 |
Познавательные процессы Мышление и речь | 372 |
Психология личности | 429 |
Тестовые задания Литература Ответы к тестовым заданиям | 496 |
Другие издания - Просмотреть все
Общая психология 3-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО Вероника Нуркова,Наталия Березанская Ограниченный просмотр - 2018 |
Часто встречающиеся слова и выражения
активности Аристотеля бихевиоризма больше важно Вертгеймер виде внешнего внимания возможность восприятия Вундт вы Выготский гештальт гештальтпсихологии гипоталамуса говорить гуманистической психологии данного действия Декарт деятельности другой души животных жизни задачи заключается звука знания изменения именно информации испытуемых исследования каждый Канеман когнитивной когнитивной психологии концепции которые личности людей Маслоу метод механизм мира модели может можно мозга мотивации мотивационной мотивов мышления называется например науки научного нейронов нервной системы новые ности образом общей объекта Однако одной определенных организма основной ответ отношения отрасль психологии ощущения памяти первую переживания поведения подхода понятие потребности предмет представляет принцип процессов психики психических функций психоанализ психологии психологической работы развития различных реакции ребенка результате решения рис самом самоэффективность своей свойств связано связи себя сенсорной системы сенсорных ситуации следует словами случае смысл собой содержание сознания состояния социальной способность стадии стимула субъекта существует тела тем теории типа уровне условиях филогенезе формы Франкл Фрейд цели часто человека человеческой Эббингауз эксперимента эмоций эмоциональных явлений является