東西文化, Объемы 29-30啓明大學東西文化硏究所, 1997 |
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Стр. 60
... 교육 의 편협성 혹은 복종 적 인간성 교육 을 지적 하는 비판가 들 도 없지 않다 . 비판자 들 에 의하면 휴머니스트 교육 은 스콜라 철학적 교육 의 전문성 이나 깊이 를 두려워 했으며 키케로 적 리틴 어로 말하고 쓰 도록 가르치는 데 치중 하여 학생들 ...
... 교육 의 편협성 혹은 복종 적 인간성 교육 을 지적 하는 비판가 들 도 없지 않다 . 비판자 들 에 의하면 휴머니스트 교육 은 스콜라 철학적 교육 의 전문성 이나 깊이 를 두려워 했으며 키케로 적 리틴 어로 말하고 쓰 도록 가르치는 데 치중 하여 학생들 ...
Стр. 65
... 교육 을 체계적 으로 고찰 하고 휴머니스트 교육 의 시민 적 , 도덕적 이념 의 실제적 영향 과 관련 하여 종래 의 긍정적 평가 를 부정 하는 Grafton 과 Jardine 에 의하면 구아리 니 의 교육 활동 은 휴머니스트 교육 의 실상 에 대해 중요한 자료 를 ...
... 교육 을 체계적 으로 고찰 하고 휴머니스트 교육 의 시민 적 , 도덕적 이념 의 실제적 영향 과 관련 하여 종래 의 긍정적 평가 를 부정 하는 Grafton 과 Jardine 에 의하면 구아리 니 의 교육 활동 은 휴머니스트 교육 의 실상 에 대해 중요한 자료 를 ...
Стр. 79
... 교육 이 지배층 의 교육 이 될 수 있은 것은 귀족적 교육 이 아니 라 실제적 교육 이었기 때문 이었다 . 휴머니스트 들 에 있어서 가장 실제 적인 것은 완전한 인간 을 지향 하는 것이었다 . 휴머니스트 들 에 있어서 바람직한 힘 은 개혁 하고 결합 하고 ...
... 교육 이 지배층 의 교육 이 될 수 있은 것은 귀족적 교육 이 아니 라 실제적 교육 이었기 때문 이었다 . 휴머니스트 들 에 있어서 가장 실제 적인 것은 완전한 인간 을 지향 하는 것이었다 . 휴머니스트 들 에 있어서 바람직한 힘 은 개혁 하고 결합 하고 ...
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Часто встречающиеся слова и выражения
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