Изображения страниц
PDF

В последние годы появились труды, специально посвященные анализу пальной психологии в историческом разрезе. Пионером в постановке ной проблемы на новом этапе развития советской историографии тся Б. Ф. Поршнев, перу которого принадлежит книга «Социальная кология и история» (М., 1966). Автор высказал ряд верных, инсных соображений о соотношении двух наук, показал, какое внимауделяли основоположники марксизма анализу психологии классов исследовании общественных процессов. В связи с празднованием 100-летнего юбилея со дня рождения И. Ленина было опубликовано несколько статей, характеризующих нские методы анализа психологии классов 99. Отдельные аспекты блемы затрагиваются также в статьях А. Я. Гуревича, Г. Л. СоболеМ. М. Громыко и других 57. Наконец, в упоминавшейся уже выше книге «История и психология» ещены интересные статьи И. С. Кона «К проблеме национального ктера», Б. Д. Парыгина «Социальное настроение как объект истоской науки», Б. Г. Литвака «О некоторых чертах психологии рускрепостных первой половины XIX в.», Г. Л. Соболева «Источниконие и социально-психологическое исследование эпохи Октября» и торые другие. И, хотя книга в целом носит поисковый, «рекогносцичный» характер, ее выход знаменует собой важный шаг на пути мирования нового научного направления. }днако в целом в трудах по истории советского общества социальноологический процесс изображается пока еще довольно схематично. інном случае уместно привести слова Б. Ф. Поршнева о том, что, правило, «психологический анализ касается лишь отдельных историих персонажей и речь уж тут идет не о психологической науке, а ихологическом портрете» **. онечно, социально-психологический портрет имеет право на жизнь, iень важен для истории. «...Социолог-материалист, делающий предм своего изучения определенные общественные отношения людей,— л В. И. Ленин,— тем самым уже изучает и реальных личностей, из гвий которых и слагаются эти отношения»". Отдельные личности, м образом, выступают носителями как индивидуальной, так и обвенной психологии. Использование социально-психологического рета в трудах по истории общества приобретает особое значение в лучаях, когда доказано, что он является типичным для даННОГО са или слоя. В противном случае социально-психологический портвыступает в качестве простой иллюстрации. ак показывает анализ ленинских работ, социальная психология ёт особенно важную роль при характеристике социальной структу

Г. Л. Соболев. В. И. Ленин о психологии революционных масс Петрограда 7 году. «В. И. Ленин в Октябре и в первые годы Советской власти». Л., 1970; Дроб жев. В. И. Ленин о психологии крестьянства. «Вопросы философского дия В. И. Ленина». М., 1970; В. В. Шаронов. Ленинский анализ психологии тариата и проблема субъективного фактора революции. «В. И. Ленин и проблетроительства социализма». Л., 1970; М. А. Рахматуллин. Проблема общеного сознания крестьянства в трудах В. И. Ленина. «Актуальные проблемы истооссии эпохи феодализма». М., 1970; Ю. В. Ром и н. Ленинский план социалистии индустриализации и социальные изменения рабочего класса СССР. «Проблемы это коммунизма», вып. 4. М., 1970. А. Я. Гуревич. Некоторые аспекты изучения социальной истории. «Вопросы ии», 1964, No 10; Г. Л. Соболев. Проблемы общественной психологии в истоких исследованиях. «Критика новейшей буржуазной историографии». М., 1967; Громы к о. Социальное настроение как категория общественно-исторической тогии. «Бахрушинские чтения», вып. 1. Новосибирск, 1968. Б. Ф. Поршнев. Социальная психология и история. М., 1966, стр. 9. В. И. Ленин. ПСС, т. 1, стр. 424.

ры. К сожалению, в трудах по социальной структуре советского обще; ва задача исследования социальной психологии ставится редко. Из ра бот, вышедших в последнее время, только О. И. Шкаратан рассмат: вает социальную психологию как один из факторов, характеризую : определенную социальную общность людей ". Но и он ограничива: лишь самой общей постановкой проблемы. В других крупных тру по истории советского рабочего класса постановка данной пробл., отсутствует 91. При рассмотрении социальной психологии на коротком отрезке и мени очень важно иметь в виду общую перспективу развития социал: психологического процесса. Иначе неизбежно искажение историчем перспективы. Возьмем для примера в целом интересную статью Ю.В.? мина. В ней содержится материал, характеризующий сознание и по логию рабочего класса периода индустриализации. Автор приходит ка воду, что «...в годы индустриализации происходил процесс формирова новых черт психологии социалистического рабочего класса, таких, творческое отношение к труду, чувство коллективизма, обществені долга, чувство хозяина своей страны, чувство интернационализма Чувства, о которых идет речь, не новые для рабочего класса. Част: них была присуща передовым слоям рабочего класса еще до револю (чувство коллективизма, общественного долга, интернационализ: другие советский рабочий класс начал воспитывать в себе после тябрьской революции. В годы индустриализации шел процесс укреплен этих черт в передовых слоях рабочего класса и распространение и черт психологии на новые и новые слои рабочего класса. Изменение социальной психологии — важная часть советского к рического процесса. Изучая эту сложную проблему, необходимо учт; вать специфику развития советского общества. С одной стороны 3 циальная психология как бы аккумулирует те коренные социальноза номические сдвиги, которые происходят в обществе. С другой — ай психология масс оказывает воздействие на темпы и направление раз вающихся процессов. Советское государство, Коммунистическая па: чутко следят за настроениями, потребностями, интересами народа, а тывают их в своей политике. В советском обществе психология классов и групп складывается б влиянием деятельности партии, выражающей интересы самой дем довой части общества. Конечно, в основе социально-психологически личий классов и отдельных групп лежат объективные причины: раз: чия в отношении к собственности, уровне квалификации, месте пр--вания (город, село), образования и т. д. Но, учитывая эти объекти: факторы, добиваясь их изменения в нужном направлении, можно сс: тельно воздействовать на развитие психологии масс. Ликвидация эксплуататорских классов, преобразование мелкот 5: ного крестьянства в класс социалистического общества навсегда чтожили в СССР реальную социальную основу для распростран норм обыденного сознания, характерных для буржуазии и мелких си ственников. Правда, представления, обычаи, привычки и т. д. ок. ваются значительно более живучими, чем условия, их породившие

[ocr errors]
[ocr errors]
[ocr errors]
[ocr errors]
[ocr errors]
[ocr errors]

* См. О. И. Шкаратан. Проблема социальной структуры рабочего класса С М., 1970, стр. 146.

* См., напр., «Рабочий класс СССР (1951—1965 гг.)». М., 1969; «История : чего класса советского Туркменистана (1917—1965 гг.)». Ашхабад, 1969; А. С. " ковский. Формирование и развитие рабочего класса Сибири в период строител-социализма. Новосибирск, 1968.

* Ю. В. Роми н. Указ. соч., стр. 33.

[graphic]

истральное чаправление в изменении социальной психологии общестопределяется условиями социализма. При социализме резко возрастают темпы социально-психологических енений. В основе этого лежит прежде всего ускорение исторического цесса в целом, а также сознательная деятельность государства и тии, усиление социальной однородности общества, отсутствие влияпсихологии эксплуататорских классов. Ускоряются темпы изменения голько психологии отдельных социальных групп, но и социалистичех наций. Известный социолог И. С. Кон пишет по этому поводу: «Нида в прошлом историчность национальных отношений и национальной хологии не доказывалась столь убедительно, как в нашей стране ды Советской власти. В ходе социалистических преобразований под янием интенсивного межнационального общения изменились, исчезтрансформировались бесчисленные старые обычаи, нравы, привязанги, которые, казалось, выражали самую душу народа. Их место заи новые, отражающие современные условия и в большинстве слув общие для всех народов» 93. Социальная структура социалистического общества определяет усиие не только социальной общности, но и, как следствие этого, общги социально-психологической. Стираются резкие социально-психолоские отличия между классами и группами.

[ocr errors]

Круг источников по социальной психологии чрезвычайно широк. Всячеловеческая деятельность во всех возможных областях, сам процесс да, созидания, является одновременно процессом умственным и дуным, требующим осознания потребностей, интересов, целей и всегда ровождается определенным эмоциональным состоянием. Общественсреда, писал В. И. Ленин, «служит материалом, объектом духовной ни личности... отражается в ее „помыслах и чувствах" с положитель

или отрицательной стороны...». Судить о реальных общественных мыслах и чувствах» реальных личностей можно только по социальи фактам 94. Но помимо общих социальных фактов, которые можно интерпретиать в социально-психологическом плане, есть более узкий круг исников, который непосредственнее выражает общественную психику. К числу подобного рода источников можно отнести документы парных, государственных органов, массовых общественных организаций. истеме советского социалистического государства существует целая , органов, одна из важнейших задач которых сводится к выяснению троения масс, аккумуляции воли народа и выработке политики, отвещей интересам трудящихся. Наблюдениями охватываются большие ппы людей в естественных условиях их жизни, в той производствен, общественной, бытовой, духовной среде, в которой они живут и раaЮТ. Большое значение при исследовании проблем социальной психологии ют и источники личного происхождения: письма, материалы личного гава, воспоминания рабочих и т. д. Письма — интересный человечей документ, дающий представление о настроениях, о побудительных ивах совершения того или иного действия. Содержание писем харакизует как психологию отдельной личности, так и психологию различс социальных общностей.

* «История и психология», стр. 155.
* См. В. И. Ленин. ПСС, т. 1, стр. 423.

[ocr errors]

Письма регулярно публикуются на страницах центральной и ме: ной прессы. Кроме того, большое число писем хранится в архивах. Двольно полно сохранились письма, которые шли на имя М. И. Калины, председателя ЦИК и ВЦИКа социалистической республики. Имертв письма, полученные редакциями газет, но не публиковавшиеся по ты или иным причинам. Сохранилось большое число писем двадцатипять ТЫСЯЧ ников. }

Как обстоит дело с этим источником? До сих пор письма не стали предметом тщательного анализа историков. Они лишь изредка исполь. зуются для иллюстрации тех или иных положений авторов.

В источниковедческой литературе по истории советского общести вопросы использования и обработки писем еще не заняли должногоче ста. Только Г. Л. Соболев специально рассмотрел письма в Петрогра ский Совет рабочих и солдатских депутатов как источник для изучени общественной психологии в России в 1917 г." В работе идет речь о боль шом массиве писем, хранящихся в фонде ВЦИКа и «Известий» и ЦГАОРе и в фонде Петроградского Совета в Ленинградском государа венном архиве Октябрьской революции и социалистического строитель СТВa. }

В статье совершенно верно подчеркивается большое значение в сем для характеристики социальной психологии отдельных слоев и щества в революционную эпоху, раскрывается процесс осмысления ра

бочими, солдатами, крестьянами, представителями ИНТеЛЛИтей ции происходивших на их глазах грандиозных исторических соби тий.

Г. Л. Соболев не ставил своей задачей выработать методически приемы анализа писем, как одного из массовых источников. Отдельня ми цитатами из писем подтверждаются положения о том, что в перва революции миллионы трудящихся потянулись к политике, что сразу и сле Февраля 1917 г. массы были захвачены революционным оборонч: вом, бессознательно доверчиво относились к Временному правительст ву, о том, что затем эти настроения сменились пониманием необходима сти устранения Временного правительства и т. д. и т. п. Представляется, что только правильно найденная методика мо-г обеспечить успех использования этого вида источника для социально психологического исследования. Качественный анализ писем необходах, соединить с количественным. Статистическая обработка писем по хаза теру вопросов, которые в них поставлены, может дать более полную а циально-психологическую картину. Нам представляется, что определенный смысл имела бы статист: ская обработка писем, опубликованных в нашей прессе. Они дают п: ставление об общественных настроениях, которые характеризуют раб чих, крестьян, интеллигенцию на определенных исторических этапа, Следующая группа источников включает в себя материалы личн: состава. Эти документы, впрочем как и письма, одна из самых «го: мых» категорий дел в наших архивах. И не случайно, что переписка. " териалы личного состава относятся к так называемым документам : менного хранения. В материалах личного состава содержатся характеристики, котса: дают возможность представить себе набор тех качеств как идеолог? ских, так и психологических, обладание которыми было наиболее тиги

* Г. Л. Соболев. Письма в Петроградский Совет рабочих и солдатских дет татов как источник для изучения общественной психологии в России в 1917 г. «Б: могательные исторические дисциплины». Сб. 1. Л., 1968, стр. 159—173.

[graphic]
[graphic]
[graphic]
[graphic]
[graphic]
[graphic]
[graphic]

для той или иной категории работников. Для изучения передового )яда рабочего класса большой интерес представляют характеристики : рабочих, которые получили правительственные награды. По этим доментам можно составить своеобразный социально-психологический этрет передового рабочего на различных этапах социалистического | Оительства. Трудно переоценить значение такого традиционного вида источников, к воспоминания. Они воспроизводят мысли и чувства современников 5ытий, их духовный мир. Мы располагаем большим числом интересных воспоминаний. Достано вспомнить мемуары А. Х. Бусыгина, Н. А. Изотова, А. Г. СтаханоМакара Мазая, Н. Е. Путина и многих других передовиков производа. Материалы воспоминаний дают важные сведения об изменении tхологии рабочих, о перековке сознания больших отрядов крестьян, ившихся на рубеже 20—30-х годов в ряды рабочего класса. По воспонаниям прослеживаются коренные сдвиги в отношении к труду, выжавшиеся, в частности, в ударничестве и стахановском движении. Восминания отражают и трудности в становлении социалистической Iхологии, показывают, что передовая психология укреплялась борьбе с рвачеством, лодырничанием и другими отрицательными Тениями. Широкое использование мемуаров для целей социально-психологикого анализа также требует методически правильного подхода исслезателя, при котором учитывался бы именно массовый характер источка, его специфика. Представляется, что одним из конкретных методов, который можно пользовать для обработки массовых материалов личного характера, также определенного комплекса воспоминаний, рассматриваемых как иное целое, является метод контентного анализа *. Этот метод усшно разрабатывается и применяется сейчас в частности для анализа держания материалов массовой коммуникации (пресса, радио, телевиние и пр.), проводимом в Институте конкретных социологических исдований АН СССР под руководством Б. А. Грушина". Контентный анализ позволяет сочетать качественный и количественй подход к источнику массового характера. Суть метода состоит в выпении круга вопросов, ответы на которые содержит обрабатываемый териал. Из текста источника вычленяются все ответы на эти вопросы к положительного, так и отрицательного характера. Полученные от'ы статистически обрабатываются. Подобная обработка массовых исников по характеру вопросов, которые в них поставлены, может дать едставление о состоянии психологии социальных групп, изучаемых на НОВe ДаННОГО КОМПЛеКСа ИСТОЧНИКОВ. Большим подспорьем для историка может стать фольклор. Известна сокая оценка, которую давал этому источнику В. И. Ленин. Как поминал В. Д. Бонч-Бруевич, просмотрев заинтересовавшие его книпо фольклору, в частности «Причитания Северного края», собранные В. Барсовым. «Смоленский этнографический сборник», составленный

* См. С. Г. Верш ловский, В. И. Кобзарь, Л. Н. Лесох и на, Ю. Н. Сони н. «Понятийный словарь» как метод изучения доходчивости словесной пропады (опыт конкретно-социологического исследования). «Философские науки», 1967. 2, стр. 50; В. С. Коробейн и ко в. Анализ содержания массовой коммуникации материалам американской социологии). «Вопросы философии», 1969, No 4, стр. 100— и др.

* «47 пятниц», вып. 5, Контентный анализ: методика и организация. Информацивый бюллетень... М., 1969.

« ПредыдущаяПродолжить »