циального изучения. Но это вовсе не значит, что социально-психологиче ские аспекты не находили своего отражения на страницах исследованн историков. Правда, если по истории экономики и идеологии, политиче ских учреждений СССР отечественная историография располагает фу даментальными исследованиями, то таким категориям обыденного со знания, как нравы, привычки, привязанности, эмоциональная настрсев ность, уделялось значительно меньше внимания. И в этом нельзя увидеть логики развития самой науки.

Становление марксистской историографии связано с разработко ряда основополагающих проблем истории классовой борьбы, развити производительных сил и т. д. Для изучения таких сложных явлений, ка социальная психология, нужно предварительное исследование други коренных сторон исторического процесса. Выявленные при этом законе мерности во многом объясняют и причины исторических изменений в по хологии классов и социальных групп.

В ряде обобщающих и специальных трудов по истории советско общества содержатся указания на коренные изменения в сознании груп классов и всего советского народа в целом. Совершенно верно характ ризуется появление и укрепление социалистических черт в социально психологии классов общества. В исторических трудах правильно пок зывается огромная роль, которую сыграли в этом процессе сама 0 тябрьская революция, индустриализация и коллективизация сельско хозяйства, культурная революция.

Из литературы 20-х годов, пожалуй, наибольший интерес с тоя зрения истории изменений в социальной психологии рабочего клас представляет книга Е. Кабо «Очерки рабочего быта» (М., 1928). В это работе содержатся интересные зарисовки быта и психологии отдельн рабочих семей, являющихся яркими представителями определенных с циальных групп. Тут и отсталая работница-текстильщица Трехгорки, в давно пришедшая из деревни, и рабочий-металлист, начавший трудову деятельность еще до первой мировой войны.

В современных трудах по истории рабочего класса о социальной до хологии говорится, как правило, в тех разделах, где речь идет о col листическом соревновании. При этом подчеркивается тезис о рожден в условиях социализма особых стимулов к труду, характерных для в вого общественного строя, выясняются мотивы борьбы передовых раб чих за повышение производительности труда, рассказывается о появ нии новых черт в социальной психологии трудящихся 53. Другие сто ны проблемы практически не исследуются.

Среди книг по истории советского крестьянства выделяется полнот социально-психологических характеристик работа В. Б. Островского В нее включен раздел, посвященный характеристике духовного обли колхозного крестьянства, развитию социалистического сознания и с новлению коллективистской психологии. Автор, оперируя большим ко кретным материалом, приходит к выводу о том, что «в психологии, ровоззрении крестьянства произошел качественный скачок», котор «был длительным и нелегким» 55. В. Б. Островскому удалось прослед социально-психологические изменения советского крестьянства на д тельном отрезке времени.

53 См. «Краткая история советского рабочего класса». М., 1968; «Ленинград рабочие в борьбе за социализм». Л., 1965; О. И. Шкаратан, А. З. Ваксер, г Битие социалистического отношения к труду у рабочих Ленинграда в 1917-1924 «УЗ Ленинградского гос. пед. ин-та им. А. И. Герцена», т. 165, Л., 1958, и др.

54 В. Б. Островский. Колхозное крестьянство СССР. Политика партии в ревне и ее социально-экономические результаты. Саратов, 1967.

55 Там же, стр. 292.

В последние годы появились труды, специально посвященные анализу нальной психологии в историческом разрезе. Пионером в постановке ной проблемы на новом этапе развития советской историографии тся Б. Ф. Поршнев, перу которого принадлежит книга «Социальная хология и история» (М., 1966). Автор высказал ряд верных, инсных соображений о соотношении двух наук, показал, какое внимауделяли основоположники марксизма анализу психологии классов исследовании общественных процессов.

3 связи с празднованием 100-летнего юбилея со дня рождения 1. Ленина было опубликовано несколько статей, характеризующих инские методы анализа психологии классОВ 56 Отдельные аспекты блемы затрагиваются также в статьях А. Я. Гуревича, Г. Л. СоболеМ. М. Громыко и других 57.

Наконец, в упоминавшейся уже выше книге «История и психология» ещены интересные статьи И. С. Кона «К проблеме национального ктера», Б. Д. Парыгина «Социальное настроение как объект истоской науки», Б. Ѓ. Литвака «О некоторых чертах психологии рускрепостных первой половины XIX в.», Г. Л. Соболева «Источниконие и социально-психологическое исследование эпохи Октября» и торые другие. И, хотя книга в целом носит поисковый, «рекогносцичный» характер, ее выход знаменует собой важный шаг на пути мирования нового научного направления.

Однако в целом в трудах по истории советского общества социальноологический процесс изображается пока еще довольно схематично. анном случае уместно привести слова Б. Ф. Поршнева о том, что, правило, «психологический анализ касается лишь отдельных историих персонажей и речь уж тут идет не о психологической науке, а ихологическом портрете»

58

онечно, социально-психологический портрет имеет право на жизнь, нень важен для истории. «...Социолог-материалист, делающий предм своего изучения определенные общественные отношения людей, 1 В. И. Ленин,- тем самым уже изучает и реальных личностей, из -вий которых и слагаются эти отношения» 59. Отдельные личности, м образом, выступают носителями как индивидуальной, так и обвенной психологии. Использование социально-психологического рета в трудах по истории общества приобретает особое значение в лучаях, когда доказано, что он является типичным для данного са или слоя. В противном случае социально-психологический портыступает в качестве простой иллюстрации.

ак показывает анализ ленинских работ, социальная психология т особенно важную роль при характеристике социальной структуГ. Л. Соболев. В. И. Ленин о психологии революционных масс Петрограда году. «В. И. Ленин в Октябре и в первые годы Советской власти». Л., 1970; Дробжев. В. И. Ленин о психологии крестьянства. «Вопросы философского ия В. И. Ленина». М., 1970; В. В. Шаронов. Ленинский анализ психологии ариата и проблема субъективного фактора революции. «В. И. Ленин и проблероительства социализма». Л., 1970; М. А. Рахматуллин. Проблема общеого сознания крестьянства в трудах В. И. Ленина. «Актуальные проблемы истосии эпохи феодализма». М., 1970; Ю. В. Ромин. Ленинский план социалистииндустриализации и социальные изменения рабочего класса СССР. «Проблемы то коммунизма», вып. 4. М., 1970.

А. Я. Гуревич. Некоторые аспекты изучения социальной истории. «Вопросы и», 1964, No 10; Г. Л. Соболев. Проблемы общественной психологии в истоих исследованиях. «Критика новейшей буржуазной историографии». М., 1967: Громыко. Социальное настроение как категория общественно-исторической югии. «Бахрушинские чтения», вып. 1. Новосибирск, 1968.

Б. Ф. Поршнев. Социальная психология и история. М., 1966, стр. 9.

В. И. Ленин. ПСС, т. 1, стр. 424.

ры. К сожалению, в трудах по социальной структуре советского общест ва задача исследования социальной психологии ставится редко. Из ра бот, вышедших в последнее время, только О. И. Шкаратан рассматра вает социальную психологию как один из факторов, характеризующ определенную социальную общность людей 60. Но и он ограничивает: лишь самой общей постановкой проблемы. В других крупных труда по истории советского рабочего класса постановка данной проблем отсутствует

61

При рассмотрении социальной психологии на коротком отрезке вр мени очень важно иметь в виду общую перспективу развития социальн психологического процесса. Иначе неизбежно искажение исторически перспективы. Возьмем для примера в целом интересную статью Ю.В.Р мина. В ней содержится материал, характеризующий сознание и псам логию рабочего класса периода индустриализации. Автор приходит кві воду, что «...в годы индустриализации происходил процесс формировани новых черт психологии социалистического рабочего класса, таких, к творческое отношение к труду, чувство коллективизма, общественно долга, чувство хозяина своей страны, чувство интернационализма» Чувства, о которых идет речь, не новые для рабочего класса. Часть них была присуща передовым слоям рабочего класса еще до революц (чувство коллективизма, общественного долга, интернационализма другие советский рабочий класс начал воспитывать в себе после О тябрьской революции. В годы индустриализации шел процесс укреплён этих черт в передовых слоях рабочего класса и распространение эт черт психологии на новые и новые слои рабочего класса.

- важная часть советского вс

Изменение социальной психологии рического процесса. Изучая эту сложную проблему, необходимо учит вать специфику развития советского общества. С одной стороны, циальная психология как бы аккумулирует те коренные социально-э номические сдвиги, которые происходят в обществе. С другой психология масс оказывает воздействие на темпы и направление рas вающихся процессов. Советское государство, Коммунистическая пар чутко следят за настроениями, потребностями, интересами народа, у тывают их в своей политике.

ca

В советском обществе психология классов и групп складывается т влиянием деятельности партии, выражающей интересы самой де довой части общества. Конечно, в основе социально-психологических личий классов и отдельных групп лежат объективные причины: раз чия в отношении к собственности, уровне квалификации, месте про: вания (город, село), образования и т. д. Но, учитывая эти объектиз факторы, добиваясь их изменения в нужном направлении, можно соз тельно воздействовать на развитие психологии масс.

Ликвидация эксплуататорских классов, преобразование мелкото ного крестьянства в класс социалистического общества навсегда у чтожили в СССР реальную социальную основу для распростране норм обыденного сознания, характерных для буржуазии и мелких с ственников. Правда, представления, обычаи, привычки и т. д. ока ваются значительно более живучими, чем условия, их породившие.

60 См. О. И. Шкаратан. Проблема социальной структуры рабочего класса CO М., 1970, стр. 146.

61 См., напр., «Рабочий класс СССР (1951—1965 гг.)». М., 1969; «История ; чего класса советского Туркменистана (1917—1965 гг.)». Ашхабад, 1969; А С ковский. Формирование и развитие рабочего класса Сибири в период строитель социализма. Новосибирск, 1968.

62 Ю. В. Ромин. Указ. соч., стр. 33.

истральное направление в изменении социальной психологии общестопределяется условиями социализма.

При социализме резко возрастают темпы социально-психологических енений. В основе этого лежит прежде всего ускорение исторического цесса в целом, а также сознательная деятельность государства и тии, усиление социальной однородности общества, отсутствие влияпсихологии эксплуататорских классов. Ускоряются темпы изменения только психологии отдельных социальных групп, но и социалистичех наций. Известный социолог И. С. Кон пишет по этому поводу: «Нида в прошлом историчность национальных отношений и национальной хологии не доказывалась столь убедительно, как в нашей стране оды Советской власти. В ходе социалистических преобразований под янием интенсивного межнационального общения изменились, исчезтрансформировались бесчисленные старые обычаи, нравы, привязанги, которые, казалось, выражали самую душу народа. Их место заи новые, отражающие современные условия и в большинстве слу3 общие для всех народов» 63.

Социальная структура социалистического общества определяет усиие не только социальной общности, но и, как следствие этого, общги социально-психологической. Стираются резкие социально-психолоеские отличия между классами и группами.

*

Круг источников по социальной психологии чрезвычайно широк. Всячеловеческая деятельность во всех возможных областях, сам процесс да, созидания, является одновременно процессом умственным и дуным, требующим осознания потребностей, интересов, целей и всегда ровождается определенным эмоциональным состоянием. Общественсреда, писал В. И. Ленин, «служит материалом, объектом духовной зни личности... отражается в ее „помыслах и чувствах“ с положительили отрицательной стороны...». Судить о реальных общественных мыслах и чувствах» реальных личностей можно только по социаль1 фактам 64.

Но помимо общих социальных фактов, которые можно интерпретиать в социально-психологическом плане, есть более узкий круг исников, который непосредственнее выражает общественную психику. К числу подобного рода источников можно отнести документы парных, государственных органов, массовых общественных организаций. истеме советского социалистического государства существует целая > органов, одна из важнейших задач которых сводится к выяснению троения масс, аккумуляции воли народа и выработке политики, отвещей интересам трудящихся. Наблюдениями охватываются большие ппы людей в естественных условиях их жизни, в той производствен, общественной, бытовой, духовной среде, в которой они живут ира

ают.

Большое значение при исследовании проблем социальной психологии еют и источники личного происхождения: письма, материалы личного тава, воспоминания рабочих и т. д. Письма —— интересный человечей документ, дающий представление о настроениях, о побудительных -ивах совершения того или иного действия. Содержание писем харакизует как психологию отдельной личности, так и психологию различк социальных общностей.

63 «История и психология», стр. 155.

64 СМ. В. И. Ленин. ПСС, т. 1, стр. 423.

Письма регулярно публикуются на страницах центральной и M: ной прессы. Кроме того, большое число писем хранится в архивах. . вольно полно сохранились письма, которые шли на имя М. И. Калини председателя ЦИК и ВЦИКа социалистической республики. Имею письма, полученные редакциями газет, но не публиковавшиеся по или иным причинам. Сохранилось большое число писем двадцатиле

тысячников.

Как обстоит дело с этим источником? До сих пор письма не ст предметом тщательного анализа историков. Они лишь изредка исп. зуются для иллюстрации тех или иных положений авторов.

В источниковедческой литературе по истории советского обще вопросы использования и обработки писем еще не заняли должного ста. Только Г. Л. Соболев специально рассмотрел письма в Петрог ский Совет рабочих и солдатских депутатов как источник для иЗУЧЕ общественной психологии в России в 1917 г.65 В работе идет речь об шом массиве писем, хранящихся в фонде ВЦИКа и «Извести ЦГАОРе и в фонде Петроградского Совета в Ленинградском госуда венном архиве Октябрьской революции и социалистического строит

ства.

В статье совершенно верно подчеркивается большое значение сем для характеристики социальной психологии отдельных слоев щества в революционную эпоху, раскрывается процесс осмысления бочими, солдатами, крестьянами, представителями интелли происходивших на их глазах грандиозных исторических со

ции тий.

Г. Л. Соболев не ставил своей задачей выработать методиче приемы анализа писем, как одного из массовых источников. Отдел ми цитатами из писем подтверждаются положения о том, что в пер революции миллионы трудящихся потянулись к политике, что сразу сле Февраля 1917 г. массы были захвачены революционным оборонч вом, бессознательно доверчиво относились к Временному правител ву, о том, что затем эти настроения сменились пониманием необход сти устранения Временного правительства и т. д. и т. п.

Представляется, что только правильно найденная методика мо обеспечить успех использования этого вида источника для социал психологического исследования. Качественный анализ писем необход соединить с количественным. Статистическая обработка писем по ха теру вопросов, которые в них поставлены, может дать более полную циально-психологическую картину.

Нам представляется, что определенный смысл имела бы статист ская обработка писем, опубликованных в нашей прессе. Они дают п ставление об общественных настроениях, которые характеризуют р чих, крестьян, интеллигенцию на определенных исторических этапа Следующая группа источников включает в себя материалы лич состава. Эти документы, впрочем как и письма, одна из самых «г мых» категорий дел в наших архивах. И не случайно, что переписка, териалы личного состава относятся к так называемым документам менного хранения.

В материалах личного состава содержатся характеристики, кото дают возможность представить себе набор тех качеств как идеолог ских, так и психологических, обладание которыми было наиболее ти

65 Г. Л. Соболев. Письма в Петроградский Совет рабочих и солдатских татов как источник для изучения общественной психологии в России в 1917 г. < могательные исторические дисциплины». Сб. 1. Л., 1968, стр. 159-173.