Gymnasium: Zeitschrift für Kultur der Antike und humanistische Bildung, Том 111,Выпуски 4-6C. Winter, 2004 |
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Стр. 418
... literarischen Form ( Prosa vs. Poesie ) auseinander . In der Tat sind das zwei „ Schlüssel - Zitate “ ( 95 ) , aber eben gerade auch im Hinblick auf autoreflexive Metapoetik und , ebenso wie beim Marcipor ( fr . 269– 287 ) und der ...
... literarischen Form ( Prosa vs. Poesie ) auseinander . In der Tat sind das zwei „ Schlüssel - Zitate “ ( 95 ) , aber eben gerade auch im Hinblick auf autoreflexive Metapoetik und , ebenso wie beim Marcipor ( fr . 269– 287 ) und der ...
Стр. 419
... literarischen wie archäologischen Quellenmaterials . Insofern füllt M. eine Forschungslücke , die auch nach dem Erscheinen der erwähnten Bücher fortbestand . Da die teils sehr eigenwilligen Kapitelüberschriften und die merkwürdige ...
... literarischen wie archäologischen Quellenmaterials . Insofern füllt M. eine Forschungslücke , die auch nach dem Erscheinen der erwähnten Bücher fortbestand . Da die teils sehr eigenwilligen Kapitelüberschriften und die merkwürdige ...
Стр. 504
... literarischen Perspektive erwächst : Wenn der Blick des spätantiken Gebildeten auf die , Alte Geschichte ' fällt , dann fragt er nach dem , was er als Knabe , vermittelt durch den Grammatiker , bei Vergil gelesen hat . Geschichte wird ...
... literarischen Perspektive erwächst : Wenn der Blick des spätantiken Gebildeten auf die , Alte Geschichte ' fällt , dann fragt er nach dem , was er als Knabe , vermittelt durch den Grammatiker , bei Vergil gelesen hat . Geschichte wird ...
Содержание
BEITRÄGE | 335 |
Sieben Erwägungen | 359 |
O puer qui omnia nomini | 381 |
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Часто встречающиеся слова и выражения
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