Дистанционные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов (гриф УМО)БХВ-Петербург, 2010 - Всего страниц: 336 Представлено современное видение вопросов внедрения дистанционных образовательных технологий (ДОТ), рассмотрены различные аспекты проектирования дистанционных курсов и их реализации в программных оболочках. Обсуждаются теоретические проблемы, связанные с использованием ДОТ, и проблемы педагогического проектирования материалов для ДОТ. Дается обзор инструментальных систем, с использованием которых можно создавать курсы дистанционного обучения. Детально рассмотрены возможности оболочки Moodle для создания таких курсов. Каждый раздел содержит вопросы для осмысления и практические задания. На прилагаемом компакт-диске представлены примеры формирования курсов для освоения технологии их создания. Файлы для книги можно скачать по ссылке ftp://ftp.bhv.ru/9785977505055.zip |
Содержание
| 2 | |
| 8 | |
Глава 2
Педагогическое проектирование материалов для дистанционных технологий | 108 |
Глава 3
Выбор дистанционной оболочки для размещения курсов дистанционного обучения | 194 |
Глава 4
Размещение материалов для дистанционного обучения в оболочке Moodle | 245 |
Заключение | 292 |
Глоссарий | 294 |
Использованные информационные ресурсы | 303 |
ПРИЛОЖЕНИЯ | 311 |
Часто встречающиеся слова и выражения
анкеты блок важно вателей веб-сервер веб-страницу виде возможность Вопросы для осмысления выполнения глоссарий группы данного раздела вы деятельности дистанционного курса Дистанционное образование дистанционных образовательных технологий дистанционных технологий должны ДОТ других знаний изучения данного раздела Интернете информации информационных использования дистанционных используются каждого компакт-диске компьютерные которые критериев могут модели Модуль может можно необходимо новых образовательных учреждений обучающихся общения одной определение организации осмысления и рефлексии основные ответ оценивания оценки очных параметр педагогические технологии педагогического подготовки позволяет пользователей После изучения данного практических заданий преподавателя программы проектирования процесса обучения работы раздела вы сможете различных РГПУ им реализации результатам изучения материала ресурсов рефлексии по результатам рис самостоятельной Санкт-Петербурга свои СДО сервера систему системы дистанционного обучения следует слушателей создания сообщения соответствии средств страницы студентов танционных текста тем теста тестирования тестовых заданий тьюторов учебного процесса учебного элемента учебных материалов файлы форме форум целей цесс части чаты электронной электронной почте элемент курса является Internet Explorer Java Moodle SCORM