Практическая педагогика: гуманизация процессов образования и воспитания: сборник материалов международной научной конференции, посвященной 95-летию со дня рождения В.Сухомлинского. Россия, Москва, 26-28 сентября 2013 г.Кикинежди, О.М. МЦНИП, 11 нояб. 2013 г. - Всего страниц: 186 Настоящий сборник включает в себя материалы ежегодной международной научной конференции, «Практическая педагогика: гуманизация процессов образования и воспитания», посвященной 95-летию со дня рождения В.Сухомлинского, состоявшейся в г. Москва, 26-28 сентября 2013 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в сфере практической педагогики. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Украины, Еревана. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов, редакций рецензируемых научных журналов «Современные технологии управления», «Social&economic innovations». |
Содержание
Сущность и актуальность современных педагогических технологий в образовательных организациях | 6 |
Interaction in contemporary english language classroom | 10 |
фестиваль школьных учителей в Елабуге | 20 |
О прикладных аспектах психофизиологии речи в дошкольном образовании к проблеме гуманизации процессов образования | 24 |
Гендерные различия мотивов занятий спортом | 31 |
Гендерные аспекты агрессивности в спорте | 36 |
Учебнопознавательная деятельность как основа профессионального образования студентов вуза | 43 |
Технология профильного обучения математике в химикобиологических медицинских классах | 50 |
Использование Интернетресурсов для формирования социокультурной компетенции личности на занятиях по иностранному языку | 93 |
Метаморфозы ролевого подхода в деятельности директора российской школы | 98 |
Модель занятий по профессионально ориентированному иностранному языку в высшей школе | 104 |
Гуманистические основы этнической и общечеловеческой педагогической культуры | 112 |
Влияние ранней детской привязанности на формирование аддиктивного поведения у молодежи | 116 |
Становление профессиональных ценностей будущего педагога в рамках работы в музее кафедры дошкольной педагогики РГПУ им АИ Гер... | 123 |
Проблема конфликтов в отношениях дошкольников с ровесниками | 129 |
Гуманистический подход Марии Монтессори к организации детсковзрослого сообщества | 136 |
Акме ВА Сухомлинского как источник ценностного воспитания будущих педагогов | 57 |
Личностные особенности подростков с суицидальными склонностями | 61 |
Интеграция и гуманизация образовательного пространства в рамках технологии сотрудничества из опыта работы в качестве руководителя к... | 67 |
Изучение отношения учителей физической культуры к внедрению бадминтона в школе | 71 |
Пути оптимизации коррекционно логопедического процесса в современных условиях | 75 |
Гуманная педагогика ВАСухомлинского в гендерном измерении | 81 |
Проблема подготовки школьников к браку и семейной жизни в педагогической системе ВА Сухомлинского | 85 |
Развитие критического мышления учащихся | 144 |
Теория и методика и организация социально культурной деятельности | 150 |
Роль и задачи педагога классического танца в профессиональных образовательных балетных учреждениях | 155 |
Исследование особенностей самоотношения с различным уровнем рефлексии | 159 |
О необходимости проектирования модели педагогической системы компетентностноориентированного повышения квалификации педагогов... | 166 |
Needs analysis as an integral part of ESP Instruction | 178 |
Часто встречающиеся слова и выражения
агрессивности агрессии акмеологии активно бадминтона большое будущих важно возможность вопрос вуза высоким гендерных года группы гуманизация процессов образования данных девушек детей деятельности должна дошкольного дошкольного образования других жизни задач занятий знаний изучения индивидуальных информационных использования исследования каждого качества компьютерных программ конфликтов которые критического мышления культуры личности логопеда Марии Монтессори математического методика методов модульного обучения может Москва мотивации навыков направлений необходимо новых нравственного образования и воспитания образовательных обучаемого обучения общения одной определенных основе особенностей отношений педагога педагогическая технология поведения подготовки подход потребность Практическая педагогика преподавателей проблемы программы профильного обучения психологии психологических работы развития различия ребенка результаты рефлексии решения роль Россия самооценки самостоятельно своей себе сентября системы следует современной социально спортом способности среда студентов суицидальному суициду Сухомлинский творческой текстов тем теории умение уровня условиях учащихся учебного учителей фактором фестиваля физической формирования целей человека шкале школы юношей является языка classroom interaction language learners learning need needs questions students target situation teacher TOEFL