Развитие теории и практики педагогики, педагогической и социальной психологии в условиях обновления системы образования: сборник материалов ежегодной международной научной конференции, г. Санкт-Петербург, 28-30 апреля 2013 г.

Лицевая обложка
Николаева, Л.В.
МЦНИП, 8 мая 2013 г. - Всего страниц: 276
1 Отзыв

Настоящий сборник включает в себя материалы ежегодной международной научной конференции «Развитие теории и практики педагогики, педагогической и социальной психологии в условиях обновления системы образования», состоявшейся в России, г. Санкт-Петербург 28-30 апреля 2013 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в сфере педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Татарстана, Украины, Казахстана. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов, редакций рецензируемых научных журналов «Современные технологии управления» и «Social&economic innovations».

 

Отзывы - Написать отзыв

Пользовательский отзыв - Нарушение правил

Очень интереное издание

Содержание

Раздел 1 Общая педагогика история педагогики и образования
7
Раздел 2 Теория и методика обучения и воспитания по областям и уровням образования
16
Раздел 3 Теория и методика профессионального образования
46
Раздел 4 Теория и методика физического воспитания спортивной тренировки оздоровительной и адаптивной физической культуры
105
Раздел 5 Коррекционная педагогика сурдопедагогика и тифлопедагогика олигофренопедагогика и логопедия
110
Раздел 6 Теория методика и организация социальнокультурной деятельности
139
Раздел 7 Общая психология психология личности история психологии
145
Раздел 8 Социальная психология
153
Раздел 9 Педагогическая психология
184
Раздел 10 Коррекционная психология
248
Раздел 11 Психология развития акмеология
267
Авторские права

Часто встречающиеся слова и выражения

автора активности анализа апреля взаимодействия виде возможность воспитания вуза ГОСУДАРСТВЕННЫЙ группы данной действий детей деятельности дошкольного дошкольного образования других задания задач занятия знаний значимых изучения инновационной использования исследования каждого качестве коммуникативных компетентности компоненты школьной готовности компьютерных коррекционной которые коуч коучинг курс личности логопеда логопедической методика мира младших школьников модели может навыков направления нарушениями начального общего образования необходимо НИРС новых обновления системы образования образовательного процесса образовательное пространство образом обучающихся общего общения одной определения организации основе особенности отношений ПДНВ педагогической и социальной педагогов подготовки подход познавательной поликультурной понятия практики педагогики практической проблемы программы профессионального образования психологии в условиях психологической работы развивающей Развитие теории различных рассматривается ребенка результатов речевого решения Россия самостоятельной Санкт-Петербург своей ситуации следующие современного содержания социальной психологии специалистов специального Список литературы способности средств степени структуры студентов сферы творческой теории и практики термин технологий умений уровня усвоения условиях обновления системы учащихся учебных форм формирования целью часть человека школе эмоциональных эффективности является

Об авторе (2013)

Гл. редактор: Николаева Лариса Васильевна - кандидат педагогических наук, доцент Северо-Восточного федерального университета, член-корреспондент МАНПО, отличник образования РС (Якут0ия), отличник профессионального образования РС (Я), обладатель знаков «Учитель учителей РС (Я)», «Методист Якутии», стипендиат Международного фонда «Дети-Саха Азия», член Лиги «Женщины-ученые Якутии)

Библиографические данные