Педагогика, психология и образование: состояние и перспективы эволюции в России и за рубежом: сборник материалов международной научной конференции. Россия, Москва, 24-25 декабря 2013 г.

Лицевая обложка
Зайцев, О.С.
МЦНИП, 28 дек. 2013 г. - Всего страниц: 75
0 Отзывы

Сборник включает в себя материалы ежегодной международной научной конференции, «Педагогика, психология и образование: состояние и перспективы эволюции в России и за рубежом», состоявшейся в г. Москва, 24-25 декабря 2013 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в сфере практической педагогики, психологии и образования. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Казахстана. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов, редакций рецензируемых научных журналов «Современные технологии управления», «Social&economic innovations».

 

Отзывы - Написать отзыв

Не удалось найти ни одного отзыва.

Содержание

Смена образовательной парадигмы как одно из оснований формирования проектной культуры педагогического сообщества
5
Механизм сигнального градиента сознания биологических объектов к итогам и перспективам развития психологии в России
13
Реформирование журналистского образования в условиях системного социального кризиса
19
Основные потребности и мотивы общения ребенка со взрослым в период дошкольного детства
25
Психологопедагогогические возможности повышения усвоения знаний
32
Преимущества и недостатки некоторых альтернативных методов обучения в вузе и возможность их применения в процессе профессиональн...
39
Сравнительносопоставительный анализ традиционных и альтернативных методов обучения иностранным языкам в контексте вузовского об...
46
Психологопедагогический аспект оптимистической трагедии одаренного ребенка
52
Становление суверенности личности в связи с возрастными кризисами развития
57
Применение современных педагогических технологий в процессе преподавания иностранного языка как условие повышения качества обуче...
61
Групповой коучинг как инструмент формирования мотивации здоровьесберегающего поведения педагогов
65
The Vaganova method
69
Авторские права

Часто встречающиеся слова и выражения

активного альтернативных методов обучения анализ биологических видов биологического объекта будущего взрослого возможности возраст вопрос вузовского образования Выготский года гуманистическая данного декабря детей Доусона других жизни информации использования качества клиента концепции которые коучем коучинг Кризис Лисина личности методам активного обучения может можно Москва мотивов общения мышления науки научных необходимость нервной системы новых образовательного процесса образовательной парадигмы обучающихся обучения иностранным языкам одаренного ребенка одного определенной Основные отношений Педагогика педагогических сообществ педагогов перспективы эволюции подготовки подхода познавательной потребность преподавателя приём проблемного обучения проблемы профессиональной деятельности процесса обучения психологических психология и образование психолого-педагогических работы развития различных результате речь решения роль рубежом самостоятельной своей сигналов сигнального градиента сознания ситуации современных содержания состояние и перспективы социального способности среды студентов суверенность творческого технологий Традиционные методы обучения ультразвук уровне усвоение знания условиях учащихся учебник форм формирования цели человека эволюции в России эволюционно эвристическое обучение эффективности является языкового arms classical dance method movements poses small teaching torso Vaganova Vaganova’s

Об авторе (2013)

Научный редактор: Зайцев Олег Серафимович, доктор педагогических наук, профессор кафедры общей химии Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии имени М.В. Ломоносова за педагогическую деятельность.

Библиографические данные