Педагогическая психология:  теория и практика: сборник материалов международного научного e-симпозиума. Россия, Москва, 27-31 августа 2013 г.

Лицевая обложка
Щелина, Т.Т.
МЦНИП, 25 окт. 2013 г. - Всего страниц: 97
0 Отзывы

Настоящий сборник включает в себя материалы международного научного e-симпозиума «Педагогическая психология: теория и практика», состоявшейся в России, г. Москва, 27-31 августа 2013 г. Главная цель международного научного e-симпозиума – развитие содружества ученых и практиков в сфере педагогической психологии. В работе международного научного e-симпозиума приняли участие ученые и практики из России, Казахстана. Международный научный e-симпозиум проведен при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов, редакций рецензируемых научных журналов «Современные технологии управления», «Social&economic innovations».

 

Отзывы - Написать отзыв

Не удалось найти ни одного отзыва.

Избранные страницы

Содержание

Роль телесного опыта в профессиональной педагогической деятельности
4
Субъектность литературнотворческой деятельности у школьников на примере конкурсных сочинений по генеалогии
14
Организация самостоятельной работы в процессе обучения профессионально ориентированному иностранному языку в высшей школе
26
Артпедагогика и арттерапия как современные направления психокоррекционной работы с детьми
35
Психологопедагогическая методическая литература о профессионально значимых качествах учителя математики
39
Представления о структуре математических способностей процессов мышления при математической деятельности человека
47
Гуманитарное образование в контексте ценностного подхода
55
Психологопедагогические механизмы формирования и развития учебной группы студентов в процессе профессиональной социализации в в...
69
Неграмотность как результат психологопедагогических инноваций
83
Авторские права

Часто встречающиеся слова и выражения

августа автора авторской позиции антропоцентризма будущего важно взаимодействия видов второй звук Выготского гласные звуки Гнеденко Б.В годов групповая динамика групповой группы гуманизма гуманитарного знания гуманитарного образования данной детей деятельности генеалогического поиска диалог Дистервег других духовность жанры задачи звуков значимых идентификации именно иностранного языка интроспекции использование исследования истории качестве компонентам которые культуры личности логопед математических способностей математической деятельности методисты механизм социализации мира может можно Москва мышления навыков необходимо новых обеспечивающих образовательного образом обучающихся общения общества определение организации самостоятельной работы основе особенности отношений педагога Педагогическая психология поведения познавательной понимание понятий практических проблемы программы процессе профессиональной социализации психологические Психолого-педагогические развития различных рассматривается ребенка результате рефлексии речи решения рода Россия сами своей себя семейной системы ситуациях слова современного содержание социальной студентов субъект творческие текста телесности тело теория и практика технологий триллера умение универсальных гуманистических ценностей упражнения условий учащихся учебной ученик учителя математики фонематический формирования формы целом ценностного сознания цивилизации человека школы школьников Эльконина является

Об авторе (2013)

Научный редактор: Щелина Тамара Тимофеевна, доктор педагогических наук, профессор, почетный работник высшего профессионального образования Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского

Библиографические данные