Педагогика, педагогическая психология и образование: современные тенденции и эволюционный опыт развития: сборник материалов ежегодной международной научной конференции, 27-28 февраля 2013 г., Беларусь, г. МинскНаходкина, В.В. МЦНИП, 15 мар. 2013 г. - Всего страниц: 100 Настоящий сборник включает в себя материалы ежегодной международной научной конференции «Педагогика, педагогическая психология и образование: современные тенденции и эволюционный опыт развития», состоявшейся в Беларуси, г. Минске 27-28 февраля 2013 г. Главная цель конференции – развитие содружества ученых и практиков в сфере педагогики и психологии. В работе конференции приняли участие ученые и практики из России, Украины. Международная научная конференция проведена при поддержке Издательского дома Международного центра научно-исследовательских проектов, редакций рецензируемых научных журналов «Современные технологии управления» и «Social&economic innovations». |
Содержание
Научноисследовательская деятельность в обучении студентов технического вуза | 5 |
Образовательный кластер новое понятие в профессиональной педагогике | 9 |
Особенности профессиональнопсихологической подготовки специалистов по переговорной деятельности в кризисных ситуациях | 13 |
Развитие личностной рефлексии у воспитателей ДОУ | 18 |
Исследование гендерных особенностей развития социального интеллекта у студентов гуманитарного и технического профиля | 22 |
Инновационное управление как фактор конкурентоспособности высшего учебного заведения | 27 |
Мотивация студентов к учебному процессу через использование информационнокоммуникационных технологий | 32 |
Научные подходы к проблеме обеспечения безопасности детей дошкольного возраста | 33 |
К вопросу о влиянии языка на формирование личности | 53 |
Проблема духовнонравственного воспитания в работах философов Российского Зарубежья на примере произведений И А Ильина | 57 |
к постановке проблемы | 61 |
Обучение важнейшее средство воспитания патриотизма | 64 |
Самостоятельная работа как средство повышения качества обучения | 68 |
Применение компьютерного диагностического комплекса Эффектонстудио в исследовании деструктивного эмоциональноличностного разви... | 72 |
Профессиональная направленность будущих специалистов водного транспорта как фактор их становления | 80 |
Довузовская подготовка как фактор становления социальной зрелости выпускника | 85 |
Исследование психологических характеристик профессионального самоопределения старшеклассников представителей коренного народа ... | 37 |
Социальное воспитание курсантов в военноучебных заведениях | 46 |
Психологические особенности межличностного общения подростков | 50 |
Гендерные особенности курсантов как субъектов учебной деятельности | 90 |
Этапы формирования научноисследовательской компетенции в условиях бакалавриата на примере иностранного языка | 94 |
Часто встречающиеся слова и выражения
активности Андрогинность балла безопасности жизнедеятельности Беларусь больше будущих специалистов водного важнейших взрослыми военнослужащих женщин военных вузах возможности воспитания воспитателей выбора высокий Гендерная психология гендерных особенностей группы данной детей других жизни задач знаний значимых Идиолект ИКТ инновационных испытуемых исследования исследовательской качества которые культуры личности маскулинности Минск может мотивов навыков научно национальной ненцев необходимо новых обеспечения образовательный кластер образом обучающихся обучения общего общества определенных определяет опросник основные отношений педагога Педагогика педагогическая психология первого переговорной поведения подростков подход показатели преподавателя проблемы программы профессионального самоопределения профессиональной направленности процесса психологических психология и образование развития личностной рефлексии реализации результатов решения Российской Россия самостоятельной работы своей связанных себя системы ситуации следует современные тенденции социального интеллекта СПбГУП специалистов водного транспорта Список литературы способностей среди старшеклассников студентов субъект-субъектные отношения субъектов творческого тенденции и эволюционный тип умений управления уровня условиях учащихся учебных заведениях фактор февраля фемининности характеристик цели человека чувство эволюционный опыт развития эмоционально эмпатии эмпирические закономерности этапе является язык